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兴隆小学2018届毕业班工作方案
作者:  来源:  更新时间:2018/6/5 8:39:39 阅读次数:315次 


恩阳区兴隆镇中心小学

2018届毕业班工作方案

毕业班是学校的窗口年级,工作的好坏能在一定程度上反映一个学校管理好与差、教师敬业精神强与否、教师整体素质高与低、教育教学质量的好与坏。为进一步全面提高教学质量,特制定本工作方案。

一、基本情况

1、学生情况。毕业班2个,学生110人。部分学生学习态度不端正,目的不明确,主动学习气氛基本没有。个人理想不明确,对读书重要性认识不够;学习习惯不规范;学习自觉性不高,自信心不强。

2学科情况。从上期统测结果来看,学科分率不够均衡;优生率、合格率、科科及格率较低。学科发展极不平衡。

3、教师情况。共7位任课教师,做到了老中青结合。两个班级班主任是具有教学经验的班主任,班级管理细致,工作负责;科任教师年轻,有冲劲、有干劲、有活力。

二、工作目标

总目标:毕业班综合考核达到学区第二。

学科目标:

语文及格率95%以上,优生率60%;数学及格率90%以上,优生率55%,进入学区前三位;科学、品德与社会及格率100%,优生率90%,进入学区第一位; 英语及格率90%,优生率50%,进入学区前三位。

三、组织领导

为切实抓好毕业班工作,成立毕业工作班领导小组:

  长:黄家君

副组长:刘明勇  杨正义

  员:王雄良  杨晓梅  杨再国  吴立军  罗东升  

学校毕业班工作领导小组必须统一认识,全面领导、管理毕业班工作,及时召开领导小组会议,形成共识,理清工作思路,提出具体措施;召开毕业班任课教师会议,让教师及时了解要求,明确六年级各阶段工作目标,制定切实可行的教学计划。

其具体职责:

实行领导成员挂包毕业班各科教学、各班级责任制。

1)黄家君同志负责毕业班工作组织保障和协调,统筹毕业班全面工作。

2)王雄良、杨再国分别负责一班、二班语文学科教学、复习管理;杨正义、杨晓梅负责一班、二班数学学科教学、复习管理;吴立军负责英语学科教学、复习管理;刘明勇负责思品、科学教学、复习管理。

3)杨正义负责学月检测的组织、制卷、分析、信息收集和教情学情的调研和反馈。一般在每月最后一个星期内进行。

4)罗东升为毕业班提供后勤服务。

5)每周至少深入班级听评课一节,与学生谈心10人次,检查教学常规一次,经常性与任课教师交流教学,提出措施,并作好相关记录,学校以不定时抽查并签字认可。

6)学校制定出完成毕业班工作计划考核表,对挂包领导按计划进行考核。任课教师以学校常规工作考核为依据。

四、工作措施

(一)思想教育工作。

毕业班的全体教师要抓好学生思想工作,认真研究社会环境变化对学生成长的影响,通过丰富多彩的思想教育活动,增强德育工作的针对性和实效性。

1、抓好理想与前途教育。组织学生开展主题活动,帮助学生树立理想,正确认识读书的重要性,纠正不良行为,深刻领悟“知识改变命运”的道理。

2、开展好心理健康教育,教师要洞察学生心灵,关心爱护学生;要有心理容量,宽容学生过错,不上情绪课;要融洽师生关系,真情伴随教育。召开三会,即每学月月考结束总结表彰会,由教导处组织;每半月一次班级学生会,由班主任组织,挂包领导、科任教师参加,及时总结学生学习、生活、纪律情况;不定时召开个别生会,由老师组织。

3、强化家教工作。教师要多了解学生家长(监护人)、家庭情况,及时反映学生在校表现,转达学校工作意见和对家教的要求。各班要确定专门时间召开家长会,向家长(或监护人)通报班级教育教学工作的情况及学生思想现状,集中回答家长们关心的问题,指导家长有效地开展家庭教育工作。

(二)教学工作

1、认真备课

毕业班的新授课,要求老师一定遵照学校要求的“六认真”,把握重点,突破难点,一步一步地夯实基础知识,训练目标要求和基本技能,切不能为了赶时间,抢进度,盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则,适当提前结束新课,以便集中精力组织全面复习。根据教学进度和教学中遇到的疑难问题与同级教师研讨。要各抒己见,最后协调统一,保证传授知识的正确和同组各班的一致性。

对课堂教学的基本要求是:

课前准备充分,每节课教学目的明确,组织严密,准时上下课。

讲授正确,重点突出,难点突破,讲有重点,练有目的,学生学得轻松有趣,练得有劲,课课有得。

注重文明施教,语言生动有吸引力。

板书工整,排列清楚,能体现讲课的重点和思路。

2、认真上课

切实向40分钟要质量,不加重学生负担。在钻研教材,认真备课的前提下,课堂教学讲究艺术,使学生学得扎实,学得轻松。

3、认真批改作业。按课程要求,结合学生实际,精心设计作业,习题要精选,数量要适度,书写格式要统一,对作业的批改要及时、认真,重视讲评,督促学生及时订正错误。

4、认真辅导学生。辅导学生分层次进行,坚持狠抓中间,促两头,处理好优秀生、中等生和学习困难学生的关系;讲练准确到位,把查漏补缺落实到人头。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合,学校辅导和家庭辅导同步走的办法,重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求,适当增加一些有难度的训练,最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

5、认真进行单元练习。平时练习、模拟练习,从出题、练习、阅卷、进行质量分析等都要严肃认真对待,及时查漏补缺,力求做到课课达标,单元合格,人人过关。

6、抓好毕业班的复习教学。首先要加强集体教研,发挥集体优势,根据课标,确保知识点传授无误;要以教研组为核心,认真拟定复习计划,组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料,明确学什么和怎样教,减少复习教学的盲目性,做到目标明确,心中有数。精心安排复习教学的过程,坚持降低重心、夯实基础,分层推进、阶段过关。

(三)其它工作

1、注重各科协调,特别是班主任,要协调各任课教师。

2、注意学生劳逸结合,体育活动训练保证按时参加。

3、高质量地完成教学任务。五月上旬前语文、数学、外语要结束新课。

4、加强安全教育。针对学生居住情况,要对学生宣传相应安全常识、防范措施,严防事故发生。

五、奖惩措施

学校将根据挂包领导、教师完成毕业班工作目标、平常检查与考核、会考成绩,对毕业班教师进行奖惩。

奖励办法

1、以学区对毕业班会考成绩结果分析为依据。全年级总体分值位居学区第二位,给予毕业班任课教师奖3500元,给予挂包领导300元奖励;学区第一位奖任课教师5600元,给予挂包领导500元奖励。单科进入学区前三位的分别奖任课教师500元、400元、300元。

3、奖金核算方法:根据学区分析结果核算,任教学科在学区单科4位及4位以后,在学区所有班级三分之一后者,不参与分配。其将奖金以优生率(30%)、及格率(30%)、平均分(40%)作为分配指标核算到学科、到个人。

惩罚办法:

学校综合评估在学区第三位时,学科在学区单科4位,在2019年绩效中扣减任课教师总额300元,挂包领导扣减200元。位次再后,递增扣100元。

 


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