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2018年5月教学常规工作突击检查情况通报
作者:  来源:  更新时间:2018/6/5 8:34:38 阅读次数:258次 



兴 小 情 况

(第三期)

 恩阳区兴隆镇中心小学办公室                2018年5月29

 

      2018年5月教学常规工作突击检查情况通报

为进一步规加强教学六认真”常规全面提升教学质量,学校于2018年5月28日—29日全校教师的常规工作进行突击检查。查内容涉及班级管理、备课、作业批改、学生辅导、教学评价等,现就查情况如下通报,请对照整改完善。

一、督查实例

1.班级管理:

个别班级门牌信息不全,放学前一分钟安全提醒不齐,教室后面零食袋多,课桌下学生没有收拾整洁,讲桌物品摆放不整齐,桌面不整洁,好人好事登记簿个别班级没有,有本子的记录少,课表栏不整洁,装的东西杂,大多数班级无安全教育记录。

2.备课

语文备课:

存在问题:一是个性化修改不浓,注重教学环节的圈画,实质性修改较少;二是教案修改之后于教学进度;三是缺乏科学的作业设计,甚至无作业设计;四是反思不够深刻,潦草数语即可;五是一年级备课不齐

数学备课:

存在问题:一年级两位老师都有手写教案,有反思,但教学过程过于简单,其余教师教案都有修改,有勾画,有补充。但大都修改不详细

英语备课:

存在问题:仅限于删、圈、划、针对班情、学情的修改少、添加少。

综合艺体科备课:

存在问题:个别教师进度不够,甚至太少。

3.作业

语文作业:

存在问题:低段作业本,练习册存在破损;作业书写格式不规范,不统一;作业题型单一;极少数有纠错;作文批阅粗糙,眉批少。

数学作业:

(1)封面:低段部分学生练习册和数学书有卷角的现象。中高段学生作业封面都保管较完好。

(2)纠错:一二年级部分作业没有二次纠错,五年级一班只有极少数的学生没有二次纠错。

(3)一年级一班练习册前半部分作业没有等级及评语,只有日期。其他班级作业都有日期和评价等级。

英语作业:

存在问题:批改时间间隔长,书写差作业批改记录概括简单。应为点对点地记载。

4.考核:

语文:考核与进度未同步;质量分析次数不足

数学:都按时进行了单元测试,也有成绩记载,但试卷分析不够。除四年级一班外,四年级一班另外又写了两次试卷分析。

英语:均有三次检测、三次分析。

5.会议记录:总体情况:次数达标,能够记载主要会议内容,做到及时参会。

存在问题:记录不规范,前面标题部分“主持人、地点、时间、参会人员”等内容记录不全面,有缺漏现象;会议次数间隔不明显,即不能清楚的看出两次会议记录的区别。

  整改方式:用同种型号笔迹补齐相关内容;每次记录是应完整填写相关内容,以确保会议记录的完整性。

6.听课记录:

总体情况:听课次数基本达标,能够对课堂教学活动流程进行记载,有的教师对教学活动有评议。

存在问题:记录不规范、不完整。主要体现在对“学科、班级、执教人、课题、课时、课型”为准确完整填写。有的老师听课无评议和建议;评课人未签字;听课时间未填写;

整改方式:将未填写完整的地方用同种笔迹填写;在评议和建议栏写下自己的评议意见;

辅导记录:

总体情况:能够对学困生进行辅导,也能达到一定的覆盖面,多的已经辅导16人次,记录较为详细。

存在问题:一是跟踪辅导为很好的体现,这样辅导效果的检查和验收不能体现;二是学科特色为很好的体现,不能从辅导记录上开出是那个学科老师的辅导,语言大众化、格式化。三是个别学科学生覆盖面较少,但有的老师只有4次。一个学期学生辅导次数应该在30人次以上。

整改方式:增加辅导次数,融入学科辅导内容,体现跟踪辅导。

二、整改要求

1.全体教师应高度重视教学六认真工作,以高度的事业心和责任感完善自己的教学工作视同儿戏。

2.认真学习并结合学校《教学六认真工作具体要求》,再次完善教学资料,坚决杜绝应付。本月31号将分组检查,确保人人过关。

3.学校将此次查情况纳入期末绩效考核。凡在今后区教科体局、学区检查中被通报,将不得参与2018年晋级、评优、职称评定,并在年终考核中扣减常规工作5分



 

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