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开展“小手拉大手 文明守法一起走”主题教育实践活动实施方案
作者:  来源:兴隆小学 更新时间:2014/10/10 14:47:58 阅读次数:1252次 

 

恩阳区兴隆场乡中心小学

开展“小手拉大手 文明守法一起走”主题教育实践活动实施方案

为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,深入开展争当美德少年活动扎实抓好未成年人思想道德建设充分发挥广大学生在全区经济社会发展、精神文明建设、法治恩阳建设中的作用,结合学校教育工作实际,决定在全校开展“小手拉大手,文明守法一起走主题活动特制订如下实施方案。

一、活动主题

小手拉大手,文明守法一起走

二、活动对象

全体师生及家长。

三、指导思想  

按照美德少年的标准,紧紧围绕五创联动和法治恩阳建设工作实际以及全国未成年人思想道德建设工作测评和全省、全市城市公共文明指数暗访测评工作要求,以小手拉大手,文明守法一起走为主题,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将文明礼仪教育活动与社会公德、家庭美德、个人品德以及中小学生行为规范教

育、法治教育相结合,全面加强未成年人思想道德建设,引导中小学生进一步增强环保意识和法治观念,全面提升文明素养,亲近绿色自然,共建美好家园。通过教育一个学生影响一个家庭、带动一个社区、文明整个社会,进一步提高居民文明素质和法治意识,努力营造全社会践行道德规范和遵守法律法规的良好氛围。

四、活动目标

总体目标:紧紧围绕未成年人思想道德建设工作测评、城市公共文明指数测评、五创联动和法治恩阳建设要求,紧扣文明、卫生、绿色、环保、法治的主题,以开展“小手拉大手,文明守法一起走”教育活动为载体,实行学校、家庭、社会三位一体,团结、教育和带领学生从自身和身边的小事做起,人人争当美丽、文明、法治恩阳建设的宣传员、播种机、实践者,为改善城乡卫生环境,提升居民文明环保法治意识,提升城乡文明水平作出贡献

具体目标:在思想上,灌输培养学生对党和社会主义祖国的朴素感情,对故乡恩阳的热爱,引导学生德、智、体、美、劳全面发展,养成良好的道德品质和文明守法习惯,争做美德少年;在学习上,基本解决和掌握文明行为、陈规陋习、违法行为,学习基本的环保知识和法律常识,掌握基本的节能减排知识和实施节能减排的方式和途径,学会爱护自然、爱护环境;在生活中,基本消除陈规陋习和违法乱纪,养成文明习惯,树立文明素养,养成环保意识,强化法治意识,树立绿色理念,倡导节能意识,能认真积极参与校园、学校周边环境美化,爱护花草树木,养成亲近自然、讲究环境卫生的良好习惯。

五、组织领导

为确保“小手拉大手,文明守法一起走”主题教育活动有序开展,学校成立由校长任组长,少先队负责人、德育主任任副组长,班主任、辅导员为组员的领导小组。具体由少先队总部牵头实施。

六、活动内容 

活动时间为 2014 年 9 月 日至 2016 年 12 月 31 日,历

时 年 3 个月。活动分为三个阶段。

(一)宣传发动阶段(2014 年 9 月 日-2014 930 日)

做好宣传发动。根据文件要求,将活动精神传达到每一个学生心中,最大限度地尊重学生的主体地位,充分调动并发挥好他们的积极性和创造性,认真组织并参与好每一项活动。可开展好八个一宣传活动:举行一次启动仪式,进行一次国旗下讲话,制定一个宣传口号,悬挂一幅宣传标语,召开一次主题班会,布置一处宣传园地,给家长写一封信,举行一次特色体验活动。

(二)组织实施阶段(2014 10月 —2016 年 12 30 日)

实施十六个一活动

1.宣传资料。向每一位学生发放一份有关公共文明礼仪、基本法律知识、卫生常识、绿化护林知识、节能环保低碳知识的宣传资料。

2.一张文明守法卡。每位学生在老师的指导下,人人手工制作一张文明守法卡,宣传美丽恩阳、文明恩阳、法治恩阳和市民十不行为规范,用学生的小手拉起家长、邻里的大手,让学生在家长、长辈的共同参与下寻找身边的陋习,共同遵守文明礼仪规范和法律法规,并在文明守法卡上签名。

3.一份郑重承诺。开展家庭文明守法承诺书活动。由家长和学生签订家庭文明守法承诺书,每周纠正家庭成员一个不良习惯,监督评价后上交学校,相互监督、相互促进,营造家庭成员之间宽容、谦让、平等、融洽的良好家风。

4.一支志愿队伍。校要创立一支文明恩阳我先行” 特别行动大队,每个班级中队要成立特别行动小队。在小手拉大手,文明我先行的理念下设计队名,自主设计开展活动,并每个月进行一次活动的反馈每学期进行一次优秀恩阳文明特别行动队优秀雏鹰文明志愿队的评选并进行表彰。

5.一次文明搜索。在学生中开展文明、不文明现象大搜索行动,鼓励学生拿起画笔记录下学校、家庭、社会等身边的文明行为和不文明陋习,并进行文字、图片展示,通报表扬优秀的文明行为,展示批评不文明陋习。3-6年级各班开展一次我身边的文明行为讲故事比赛。

6.一次手抄报比赛。校要在寒、暑期组织学生开展以建设美丽恩阳,我是小主人为主题的手抄报比赛,发挥恩阳小主人的作用,展现小主人的风采,将身边的关于环保绿色、文明的学习生活小事融入其中,引导学生根据自身实际,最大范围地动员学生广泛参与

7.一次讨论。在全校学生中广泛开展社会不文明现象大讨论无理取闹现象大讨论,每个月一次,每期设定一个话题。组织学生开展讨论,并引导学生提出解决方案和对策。

8.一次发布会。校要利用校园广播、宣传橱窗等阵地月进行一次信息发布会,内容包括本阶段各班开展小手拉大手,文明守法一起走行动的情况,本阶段发现的陋习及整改情况等,并每月一次向区教科体局以书面形式进行报告。

9.一场家长沙龙。各校以沙龙的形式,组织社区、学生、家长、老师、社会人士召开座谈会,每学期至少召开一次,多位一体共创文明校园、文明家园、文明小区,共同畅谈良好文明守法行为,剖析不文明陋习和违规违法、无理取闹现象,树立生活中不讲卫生、不讲文明、不讲法规的典型,共同探讨家长、学生、老师如何同心协力,从小事、自身、小环境做起,为美丽恩阳和法治恩阳建设作出自己的贡献

10.一次主题活动。学校要利用五一、五四、六一、十一、清明节、中秋节等重大节假日,组织一次重大主题活动,把培养学生对祖国、对家乡的朴素感情同争做美德少年” 结合起来,引导他们学会培养爱心、关注公益,自己管理自,自己教育自己,自己主开展活动,做到勤奋学习,快乐生活,全面发展。可开展一次以小手拉大手,文明安全行、 小手拉大手,礼仪我先行”“小手拉大手,遵纪守法一起、

”“小手拉大手,共唱环保歌”“小手拉大手,同读一本、书”“小手拉大手、文明一起走”“少先队员向家长捎句话” 文明守法行动主题班队会等内容为主题的教育活动,出好一期主题板报,举办一次征文,举行一次演讲比赛,组织一次签名活动,征集一批文明格言,组织一次文明事迹征集活动组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动,把活动引向深入。

11.一次实践活动。学校要组织动员每名学生每学期做一件力所能及的有意义的好事,围绕校园环境卫生、居住地的小区卫生或帮助父母清扫家庭卫生等,在社会实践中体会奉献和劳动的快乐。4-6年级学生要上交一篇环境卫生整治的心得体会。

12.一次文明劝导。在社会实践课、庆祝活动、双休日、节假日等时段,成立文明小卫士特别行动队,组织学生走上街头、走进社区、深入楼院,开展文明行为劝诫和监督活动,对身边发生的乱停车、乱丢垃圾、乱堆放、随意吐痰宣扬节俭惜福理念,坚持不浪费,剩余食物打包,文明用餐。

13.一次读书活动。开展书香校园、书香家庭读书活动。以传统文化和法律条文诵读为主要形式,组织学生利用双休日与家长共同学习、诵读经典篇章和法律书籍,书写读后感,提高家庭成员的文化素质,推进健康、文明、和谐家风的形成。

14.一堂家长课。开展我给家长上堂课活动,由学生把老师宣讲的文明礼仪和法律常识讲给家长听,指出父母不足之处,向父母提出礼貌待人、文明行路、自觉排队、不穿马路、遵纪守法等建议,提升家庭成员文明素质。

15.一次亲子行动。开展一次家庭共建,牵手文明” 子行动。组织学生动员家庭成员利用双休日、节假日,一起走上街道、社区捡拾白色垃圾,打扫公共卫生,解决随地吐痰、随地乱扔等问题,或共同在大街小巷等场所,针对出现的不文明现象,开展劝导活动,以学生带家长,以家长影响社会,将家庭教育向社区延伸,实现共做文明人的目标。

16.一次参观活动。以班级为单位,与党委政府联系参观一次巴山新居聚居点。

(三)总结表彰阶段(2014 —2016 年每年底)

我校每学期要组织搞好 五创联动”“法治恩阳”“美德少年” 系列活动的总结表彰,并选拔优秀的班集体、个人和优秀活动案例上报区文明办、教科体局。

七、活动要求

1、加强组织领导。
充分认识到开展校园“小手拉大手,文明守法一起走”主题教育活动的意义,开展宣传动员,营造氛围,广泛动员师生和家长积极参与活动,共同推进活动的顺利开展。成立学校活动领导小组,并安排专人具体落实,落实责任分工。
    2、发挥教育优势,加大宣传力度。
高度重视、精心组织,多侧面、多层次、多角度的开展宣传。要按照本次活动的总体要求,通过各种宣传渠道,努力营造人人关心、参与和文明守法活动的良好氛围。
八、总结表彰

1、全面总结:各班对本班“小手拉大手,文明守法一起走”教育活动的开展情况、经验和体会进行全面认真的总结。
2、总结表彰:每学期在全校大会上,对在“小手拉大手,文明守法一起走”教育活动中表现的优秀个人和优秀班级给予表彰和奖励。

                              

                                                        20148月30日

 

 

 

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